تبليغاتX
آموزگار
استفاده از مطالب با رعایت اصول استناد دهی به وبلاگ ها بلامانع است.

برخی ازراهبرد های یادگیری خواندن :

 1-ایجاد فرصت برای بلند خوانی.

2-ارائه ی مواد خواندنی خوب وبر انگیزاننده.

3-تشویق به خواندن ومطالعه ی آزاد.

4-بهبود ارتباط بین مدرسه و خانه.

5-درهم تنیدن فعالیت های یاد گیری.

6-انطباق علایق،پیش زمینه ها،توانایی ها وسبک خواندن دانش آموزان.

7-استفاده ی نظام مند از راهکارهای متفاوت برای باز شناسی واژگان.

8-استفاده از روش های مختلف خواندن.

9-بهره گیری از پیش دانسته ها یا مهارت های قبلی دانش آموزان.

10-ایجاد فرصت همیاری  برای دانش آموزان.

 برخی از راهبرد های یادگیری ریاضیات :

 1-تشویق به تشریح و جستارگری.

2- کاربست پیش دانسته های دانش آموزان.

3-بهره گیری از دست ورزی.

4-استفاده از مسائل واقعی زندگی.

5-تلفیق ریاضیات با محتوای سایر دروس.

6-بهره گیری از مواد آموزشی بومی ومحلی.

7-تشویق به حل مسئل از طریق همیاری.

8-استفاده از خطاها برای تقویت یادگیری.

9-تشویق به برقراری ارتباط شفاهی و نوشتاری.

10-ارائه ی فعالیت هایی که سبب ایجاد کوشش در دانش آموزان می شود.

 برخی از راهبردهای یادگیری نگارش :

1-ایجاد فرصت نگارش با توجه به قواعد دستوری در آیین نگارش.

2-دادن تکلیف نوشتنی درهر درس باتوجه به موضوع .

3-ترغیب به خواندن.

4-ارائه ی تکالیف نگارش مربوط به محیط اجتماعی وطبیعی.

5-ارائه ی موضوع علمی وجذاب.

6-ارائه ی الگوی خوب نگارش.

7-برگزاری مسابقات نگارشی گروهی.

8-برسی ونقد نوشته های معیار یا مطلوب در کلاس.

9-ارئه ی ملاک های نگارش خوب به شاگردان.

برخی از راهبرد های برقراری ارتباط :

 1-فراهم آوری فرصت های مناسب برای بحث های گروهی.

2-تاکید بر درک وفهم متقابل.

3-کاستن از اضطراب دانش آموزان در گفتار.

4-ترغیب وتشویق به استفاده از زبان های محلی وملی در گفتار.

5-اعتلای درک وفهم میان فرهنگی.

6-تاکید بر تجارب خانوادگی وفرهنگی واجتماعی.

7-پرورش روحیه ی تحلیل موضوع ،مخاطب،پیام وهدف.

8-ترغیب به استفاده از نظام ارتباط کلامی وغیر کلامی.

9-تاکید بر تفکر برتر.

10-استفاده از تجارب زندگی واقعی.

11-استفاده ا فن آوری ها،مواد آموزشی وروش های گوناگون.

12-بهره گیری از نظام خود ارزشیابی وارزشیابی از طریق دانش آموزان.

13-تشویق به ارزش گزارش دقیق و درست.

14-ارئه ی راهبردهای منطقی وعاطفی به مانند فنون حل اختلاف وتعارض.

 منبع:

راهنمای آموزش در کلاس های چند پایه نوشته ی محرم آقازاده ورخساره فضلی از انتشارات آییژبه سال۱۳۸۴

 

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و پنجم خرداد 1388ساعت 21:52  توسط سهـــراب شـکرانه نــنـــه کـران  | 

 





Powered by WebGozar